云南新闻3月25日电(陈云坤 马悦滨)在云南中烟红云红河集团红河卷烟厂制丝车间，1999年出生的付亿力，有了一个新身份——师傅。他的徒弟王弘毅，2000年出生，2025年刚入职。

　　“新手带新手”，在很多人看来这样的搭配并不多见。但在红河卷烟厂，这已成为一种新常态。这里，一场关于青年人才培养的“青蓝接力”，正在进行。

　　选师：不唯资历，唯本事

　　过去，提到“师傅”，人们想到的往往是经验丰富的老员工。而在红河卷烟厂制丝车间，师傅的选拔有了新标准：不唯资历、不唯年限，重点看技能是否过硬、作风是否扎实、是否善于传承。

　　车间始终坚持德技双馨、遵标守规、实绩突出的师傅遴选核心标准，既要求熟练掌握岗位标准与故障处置，也强调严守规程、责任心强，更看重耐心分享、能带出实效。

　　正是这套清晰明确的认定标准，让一批入职不久、但本领扎实的95后、00后青年骨干，快速通过车间认证，走上“师傅”岗位。

　　付亿力便是其中之一。2024年9月入职，凭借踏实肯干、勤学善思迅速站稳岗位，仅用一年时间便通过车间师傅资格认证。2025年9月，他正式成为新员工王弘毅的师傅。

　　“只要本领过硬、态度端正，新人也能当标杆、做表率。”车间主任王孔说。如今，越来越多的青年员工完成从“徒弟”到“师傅”的转变，同龄人带同龄人，形成了青年成长的新氛围。

　　带徒：不唯说教，唯方法

　　王弘毅上岗第一天，师傅付亿力没有急着让他操作机器，而是拿出一本笔记本——上面密密麻麻记着工艺参数、操作步骤，还有用红笔标注的故障处理方法。

　　“想把设备摸透，没有捷径。”付亿力说。这本笔记，是他自己刚入职时一点一滴积累下来的，如今成了徒弟的第一本“教材”。

　　之后的日子里，两人常在一起讨论操作细节，有时也会争得面红耳赤，讨论完了就一起查标准、问前辈。付亿力把自己总结的“三步法”教给徒弟，这套排查设备异常的方法，从听电机声音、摸管路温度，到看仪表数据，他告诉徒弟：“设备是会‘说话’的，你要学着听懂。”

　　付亿力还有一套独特的带徒方式——追问。每次模拟操作，他都像个严格的考官：“电子秤累积量正常范围是多少？超标第一步做什么？”“翻箱数量怎么核对？有差异怎么处理？”

　　“标准化作业不要死记硬背，要理解。”他常对徒弟说，“我不是考你的记忆力，是帮你把手和脑连起来。”

　　为了扛起“师傅”这份责任，付亿力自己也在加倍努力。他深耕岗位技能，把标准烂熟于心，总结实用操作技巧，整理标注清晰的学习笔记；严以律己、带头遵守规程，用自身行动为徒弟树立榜样。同时主动参与内部轮训、听课研学，确保“给徒弟一碗水，自己先有一桶水”。

　　成长：不唯熟练，唯标准

　　在付亿力的悉心指导下，王弘毅慢慢褪去初入岗位的生疏与胆怯，一点点积累起扎实的操作技能。但他真正理解“标准”二字的重量，是从一次失误开始的。

　　有一次，王弘毅不小心调错了加料参数，被付亿力及时发现。师傅没有批评，而是陪着他一起翻看标准化作业手册，从头分析失误，还讲了自己以前类似的经历。

　　“心里有标准，手上就有标尺，遇到事才不会慌。”付亿力的话，王弘毅牢牢记在了心里。

　　真正的考验很快到来。一次，车间二次加料机突然出现加料不均匀的异常情况，王弘毅瞬间慌了神。付亿力一边安抚道“别慌，按标准来”，一边带着他按步骤排查问题，还细致讲解每一个操作要点。短短几分钟后，设备便恢复了正常运行。

　　事后付亿力告诉他，突发情况的处置过程，正是践行岗位标准、提升实操本领的好机会。

　　王弘毅说，跟着师傅学习的这段时光，让他更加清晰地认识到自身的岗位责任：把每一个参数看准、每一项操作做细、每一条标准守牢，产品质量便有了坚实的保障。从会操作到守标准，从熟练到精准，他完成了从校园人到职业人的转变。

　　传承：不唯个体，唯生态

　　像付亿力这样入职不久就走上师傅岗位的青年，在红河卷烟厂并非个例。他们用自己的成长经历，打破了“师傅必须资历老”的固有印象，为后续新员工树立了鲜活标杆。这份传承的背后，是一套完整人才培养体系在支撑。红河卷烟厂以员工从“招聘入职”到“退休离职”的完整职业历程为核心轴线，系统梳理划分入职适配、培养发展、考核激励等关键管理节点，科学制定全周期管理策略，同步搭建关键岗位胜任力模型与人才画像，把青蓝传承作为长效机制，实现培养一个、成熟一个、带出一批的良性循环，为人才选用提供量化标尺，以全周期成长赋能人企共赢生态构建。

　　如今，从付亿力与王弘毅这对新生代师徒，到车间众多青蓝搭档，年轻人们在同一个频道上互学互进、共同成长。他们既守住了产品质量底线，又激活了团队创新动能。

　　在红河卷烟厂，这场“青蓝接力”还在继续，青年成长的故事还在续写。(完)