云南新闻5月19日电(韩帅南)5月15日至16日，一场以“国家安全与地理教育”为主题的“国门学校地理课程公民素养培育”研修活动，在位于云南省德宏傣族景颇族自治州瑞丽市的云南师范大学附属瑞丽国门高级中学举行。

　　云南师范大学地理学部教授李琳作题为《守望山河——国门学校地理课堂上的公民素养培育探索》的专题报告，为地理教师开展国门素养教育提供专业理论指导与优质实践案例。

　　随后，活动开展三节地理公开课，各校教师立足同一教研主题，打磨差异化教学方案，采用新颖的问题导入模式，打造高质量异课同构课堂。其中，《中国的疆域》以手绘地图为切入点，直观讲解国界认知偏差带来的影响；《解锁中国行政区域的边疆守护密码》结合缅甸水果入境的生活实景，解读瑞丽区位定位与地域价值；《跨国流域协调发展》围绕瑞丽江展开思辨研讨，探讨跨境水资源分配与生态协同保护、跨境产业发展的优势与挑战。

　　三节课均以培育国门素养为核心目标，在问题探究过程中，帮助学生建立主权领土、国家安全、国门法治、国际合作等多元意识。卢晓旭教授指出，要明确国门素养核心内涵，将国家安全意识融入国门区域社会经济发展的教学实践中。

　　15日下午，师生一行40余人前往瑞丽姐告口岸、一寨两国、瑞丽沿边产业园区开展沉浸式研学实践。

　　16日上午，各研学小组依次完成成果汇报。汇报形式丰富多样，两组展示研学途中见闻与知识收获，一组以情景剧演绎边境居民日常生活，还有一组深度剖析服装产业转移的内在原理。活动尾声，参会的国门学校地理教师共同发起“瑞丽江畔国门学校地理教育共识倡议”。

　　此次活动既是地理教学方法的切磋交流，也是国家安全教育理念的共识凝聚。与会教师一致认为，国门学校地理课堂肩负特殊育人使命，既要传授专业学科知识，也要在边境青少年心中根植守土有责、护土尽责的信念。地理学凭借独特的空间视角与综合思维，搭建起学术理性与家国情怀的沟通桥梁，从全球气候治理、跨境物种保护，到能源通道安全、边疆可持续发展，为国家安全教育不断注入鲜活内涵。

　　据悉，华东师范大学中小学地理国家教材建设重点研究基地长期深耕地理安全教育领域，持续关注地理教育在落实国家安全教育方面的目标、理论与路径，致力于将国家主权与领土意识、国家版图意识、国家安全意识、中国海洋权益、生态安全、能源安全、粮食安全等重大命题，融入中小学地理课堂，帮助学生掌握国家安全知识、提升维护国家安全的技能，厚植家国情怀。基地将持续推进边境地理教育实践活动，持续优化国门学校安全教育教学模式，让国家安全的种子在边境校园生根发芽，为边疆青少年筑牢国家安全认知防线。

　　本次活动由华东师范大学中小学地理国家教材建设重点研究基地与云南省地理学会共同主办，云南师范大学附属瑞丽国门高级中学承办。(完)