云南新闻5月26日电 (记者 韩帅南)5月23日，云南师范大学地理学部在该校明德5号楼举办“踏地为情、舞动为景”——“对话·非遗”第四期“大思政课”。活动吸引师生350余人参与，现场气氛热烈。

　　本次课程紧扣“立德树人”根本任务，从地理学视角解读非物质文化遗产，将“人地共生”理念与铸牢中华民族共同体意识有机融入专业教学。课程以“生态、传承、融合、和美”为主线，从自然地理基底、人文地理场域、空间文化叙事三重维度，剖析“因地成形、因情成舞、因舞成景”的文化逻辑，引导学生在读懂非遗中增强文化认同、厚植家国情怀。

　　来自迪庆州维西县的傈僳族表演艺术家、“阿尺目刮”民间传承人，香格里拉市尼西乡的“尼西情舞”民间传承人，西双版纳哈尼族竹筒舞民间传承人，以及迪庆州维西县傈僳族“瓦器器”民间传承人等为师生带来了精彩纷呈的非遗展演。地理学部陈亚颦教授担任此次非遗活动的学术解说人，以地理学视角贯穿全场。

　　傈僳族“阿尺目刮”源于横断山区“三江并流”腹地，舞者复刻山地行走与攀爬的身体记忆，形成“山羊—山地”的文化生态镜像，被誉为地理环境滋养下的“活态文化化石”。藏族“尼西情舞”将地理环境、族群记忆与山水情怀转化为可感知、可传承的文化符号，以“踏地为情”展现横断山区地方文化的深厚底蕴。哈尼族竹筒舞以声为脉、以形为媒、以景为境，竹筒击地、屈膝跺跳，复现热带雨林中的劳作记忆与丰收祈愿。

　　课程尾声，全体师生体验傈僳族“瓦器器”。在“踏地为情、舞动为景”的氛围中，师生们用身体感知土地与文化的浸润。

　　非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，地理学部已成功举办四期“对话·非遗”系列活动，紧扣“大思政课”立德树人根本任务，持续探索以文化人、以非遗为媒育人的有效路径，思政引领与专业教育深度融合，育人成效日益显现。以非遗为纽带，通过沉浸式体验与交互式学习，让学生在读懂非遗中增强文化认同，在身体力行中厚植家国情怀，在感知人地共生中坚定文化自信，进一步铸牢中华民族共同体意识。(完)